חגים ומועדים

לחיות עם הזמן ● חודש האביב

 

לחיות עם הזמן - חודש ניסן - חודש האביב - חג הפסח.

שואלים ודורשים 30 יום קודם החג. כך לימדו אותנו. כל בית יהודי עסוק ואף טרוד

בהכנות לחג.

ההכנות, התכונה הרבה והזכרונות המציפים את כולנו משנות הילדות מאותם מקומות

בהם גדלנו. היעד, המרכז והפסגה של כל העשיה הזאת היא ליל הסדר - ליל חג הפסח,

הלילה בו אבותינו במצרים ערכו סעודה ובבוקר יצאו לדרך.

שיעורו המרתק של הרב ישראל לנדא.

ויקרא - פסח ● איך עושים שינוי בחיים ופורצים את הגבולות

הרב שניאור אשכנזי פרשת ויקרא - פסח תשע"ג 
הסוד: איך עושים שינוי בחיים ופורצים את הגבולות
ליל הסדר - מזמינים את כולם, מכינים מאכלים מיוחדים, מוציאים את הכלים הכי יפים שלנו.
בשביל מה?  בשביל מה אנחנו מתכנסים? מה אנחנו מציינים?
אירוע מלפני 3000 שנה שאף אחד מהמשפחה בדרגה הראשונה, שניה, שלישית שלנו לא היה שם?
בשביל מה אנחנו מוציאים כל כך הרבה כסף? 
מה המשמעות של יציאת מצרים לגבינו?


 

 


 

מי היה מרדכי היהודי ומה הקשר אליי?

 

ערב חג פורים - מגילת אסתר.

מיהו מורדכי היהודי? מהו אישיותו בתור אדם מרכזי אצל אחשוורוש?

איך חבריו חכמי ישראל הסנהדרין התייחסו אליו בעקבות התייחסותו האינטנסיבי

בממלכת אחשוורוש.

כיצד הוא מצטייר בעיננו? כרב גדול? כעסקן גדול?

מורה דרך והדרכה לחיי היום יום עם הרב ברוך וילהלם.

חג החנוכה

 

חג החנוכה מסמל אור מתוך האפילה. מדליקים אותו משתשקע החמה.

הנר מסמל את התקוה של האור באפילה והיא גוברת מיום ליום כשבכל יום

מוסיפים עוד נר ועוד נר.

שיעורו המרתק של הרב יחזקאל סופר.

מהותו של חנוכה

המלחמה והניצחון במלחמה זו, לא דומה לעוד סיפור של מלחמה ולעוד נס של הצלה.

יש כאן בהחלט דבר חריג. מה היתה המלחמה? על מה נלחמו? היוונים גרמו להרס

כל כך גדול בבית המקדש והפריעו לפעילות השוטפת בבית המקדש כמו הדלקת הנרות.

על מה היתה המלחמה? על מה היה העימות והויכוח? מה כל כך הפריע להם? 

זהו היה דבר פילוסופי.

שיעורו של הרב ישראל לנדא - לחיות עם הזמן.

 

חג הסוכות הוא חג שמח!

 

סוכות הוא חג שמח. לא סתם הוא נקרא בתורה "זמן שמחתינו".

אך מה יעשה אדם שאין לו סיבה מספקת לשמוח בחג?



אדם כזה, ברגע שיתבונן במהות הפנימית של החג, יגיע מיד גם הוא לשמחה גדולה.

הרב ישראל לנדאו מבאר את סודו של חג הסוכות ואת מהות השמחה שבו.

   1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... > >>